Leitfaden Bläserklasse

Bildungsplanorientierter Unterricht in der Bläserklasse

von Bernhard Sommer, Klaus Ernst, Jens Holzinger, Manuel Jandl und Dominik Scheider


Das umfassende Konzept für erfolgreiches Unterrichten mit Blasinstrumenten bietet

  • einen motivierenden Start ins Ensemblespiel
  • die thematische Verknüpfung mit dem allgemeinbildenden Musikunterricht
  • ein breites Angebot an Übungen und attraktiven Spielstücken für Klassenorchester-, Register- und Einzelproben
  • Kompetenzerwerb, z.B. durch eine aufbauende Hörschulung oder Kompositionsaufgaben
  • Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung im Unterricht und im Orchesterspiel durch reichhaltiges Zusatzmaterial

NEU:
Für das Schuljahr 2020/21 bieten wir das Starter-Paket Bläserklasse zum Kennenlernen des Lehrwerks und mit Anwendungsmöglichkeiten für den Anfangsunterricht in der Bläserklasse unter besonderen Hygienebedingungen!

TIPP:

Eine ideale Ergänzung für die Arbeit mit Blasorchestern und Bläserklassen ist das Buch Probenmethodik Blasorchester. Geführtes Hören in der Ensemble-Arbeit.

Zielgruppe:

  • Bläserklassen in der 5. und 6. Jahrgangsstufe mit oder ohne Schlagzeuger
  • Projekte mit gemischten Orchestern – auch mit Nicht-Bläsern wie Pianisten, Gitarristen oder Bassisten

Ausgezeichnet!

Das Konzept von Leitfaden Bläserklasse wurde 2018 vom Bundesverband Musikunterricht (BMU) mit dem Empfehlungs-Siegel ausgezeichnet. Die Fachjury würdigt mit ihrer Entscheidung „neben der besonders ansprechenden Herangehensweise, Kindern und Jugendlichen Zugänge zu Musik zu öffnen, insbesondere die musikpädagogische Wirksamkeit dieser Produktionen im schulischen Kontext“.

Meinungen zum Leitfaden Bläserklasse

„Der Leitfaden Bläserklasse stellt eine umfangreiche, gut durchdachte und (…) gründlich ausgearbeitete Materialsammlung zur Verfügung, mit zahlreichen hilfreichen methodischen Anregungen. Damit (…) leistet [der Leitfaden] einen wertvollen Beitrag zur Weiterentwicklung dieses aus der musikpädagogischen Landschaft kaum mehr wegzudenkenden Unterrichtsmodells.“
Julian Schunter, nmz 01/2019

„(…) ein sehr aufwändiges und innovatives Rundumpaket für den Unterricht in Bläserklassen (…), das für diesen Bereich neue Maßstäbe setzen wird.“
Jürgen Oberschmidt, Musik und Unterricht, 11/2018

„Das Spektrum der Inhalte und Kompetenzbereiche wird (…) in Leitfaden Bläserklasse gegenüber etablierten Bläserklassen-Lehrwerken (…) deutlich erweitert. Positiv hervorzuheben ist zudem, dass die curriculare Anbindung des Bläserklassenunterrichts (…) in zahlreichen Unterrichtsentwürfen auch konkret ausgearbeitet wird. Insgesamt bietet Leitfaden Bläserklasse umfangreiches, inhaltlich dichtes Material mit vielen schlüssigen Ideen und interessanten Impulsen zur curricularen Anbindung von Bläserklassen, zeigt aber auch die Komplexität des Anliegens, Ansprüchen des allgemeinbildenden Musikunterrichts und des Instrumentallernens gleichermaßen gerecht zu werden.“
Carmen Heß, üben & musizieren 06/2018, Vollständige Rezension: üben & musizieren